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  • 【科室動(dòng)態(tài)】消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)生展開出科授課競(jìng)技活動(dòng)
    作者:佚名 文章來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊量:更新時(shí)間:2021/12/15 17:14:39
     


    11月24日,為切實(shí)提升消供人員臨床實(shí)踐能力水平,展示學(xué)習(xí)成果,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),消毒供應(yīng)中心以“學(xué)無(wú)止境、治病救人”為主題,開展了實(shí)習(xí)生出科授課競(jìng)技活動(dòng)。

       

     

    此次活動(dòng)分為兩個(gè)部分,首先由帶教秘書胡歡老師傳達(dá)本年度實(shí)習(xí)生帶教和學(xué)習(xí)的基本情況,然后結(jié)合實(shí)習(xí)生所在科室特點(diǎn),對(duì)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)共性與差異性進(jìn)行了針對(duì)性說(shuō)明,同時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出的問(wèn)題和下一步教學(xué)工作的改進(jìn)方向做出了安排和部署。

    在授課比賽中,將實(shí)習(xí)同學(xué)分成三個(gè)小組,每組派出一名主講人展示本組課件內(nèi)容。分別從器械的檢查、保養(yǎng)、包裝、滅菌、儲(chǔ)存與發(fā)放等方面分別進(jìn)行講述,同時(shí)展示操作流程。整個(gè)過(guò)程需要三位同學(xué)相互配合和協(xié)助,需要在比賽前進(jìn)行多次的訓(xùn)練磨合才能形成默契。在講授過(guò)程中,實(shí)習(xí)同學(xué)們充分展示了自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),通過(guò)靈活的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、詼諧的語(yǔ)言,獲得了帶教老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。使整個(gè)授課活動(dòng)激烈又充滿了趣味性,將活動(dòng)氛圍一次次推向了高潮。

       

     

    經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐后,由所有帶教老師對(duì)各組進(jìn)行評(píng)分,評(píng)選出一、二、三名。在活動(dòng)結(jié)束之際,曾莉護(hù)士長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的授課作出了點(diǎn)評(píng),并表達(dá)了對(duì)她們的期許,希望各位同學(xué)要學(xué)以致用,認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中有所獲,有所悟、有所思。賽后,每一位同學(xué)也分享了在消毒供應(yīng)中心的實(shí)習(xí)心得。此次授課技能比賽讓實(shí)習(xí)同學(xué)們對(duì)消毒供應(yīng)技術(shù)有了更深層次的了解,為提升臨床無(wú)菌操作能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!



    消毒供應(yīng)中心 王雪